http://ww2.ac-poitiers.fr/ Accéder aux sites, à l'actualité, aux fils rss et à la recherche des ressources sur tous les sites de l'espace pédagogique de l'académie de Poitiers fr http://ww2.ac-poitiers.fr/sites/portail/IMG/siteon0.png http://ww2.ac-poitiers.fr/ 168 117 https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1398 2026-06-29T19:08:38Z text/html fr Dans nos classes de mathématiques, nous sommes tous confrontés à une même réalité : les élèves n'apprennent pas tous au même rythme, ne rencontrent pas les mêmes obstacles et n'ont pas les mêmes besoins pour progresser. Cette diversité est une richesse, mais elle représente également un véritable défi lorsque l'on cherche à faire réussir chaque élève dans le cadre d'une progression commune. Parallèlement, les outils numériques prennent aujourd'hui une place importante dans les pratiques pédagogiques. Les (...) https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1400 2026-06-29T18:50:00Z text/html fr Cette pratique a été expérimentée au collège dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) consacrés à la différenciation pédagogique en mathématiques par l'usage du numérique. L'objectif est d'utiliser les possibilités offertes par Capytale et MathALEA pour mettre en place une évaluation formative et formatrice en amont d'une évaluation sommative. Les données recueillies permettent ensuite d'organiser une séance de régulation, de consolidation ou d'approfondissement adaptée aux besoins réels des élèves. https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1385 2026-06-29T18:08:59Z text/html fr Après avoir listé tous les automatismes du nouveau programme de mathématiques du cycle 4 applicable à la rentrée 2026, les auteurs ont conçu une banque d'automatismes qu'ils utilisent pour abonder 3 parcours différenciés de 30 fiches chacun. Les premières fiches seront à réaliser en classe sur la plateforme Eléa, commun numérique présent dans les espaces numériques de travail des établissements, proposés aux personnels et aux élèves. Les fiches suivantes seront à réaliser en autonomie par les élèves, la rétroaction se faisant en classe. Pour la session 2026 du DNB, et pour cet article, des fiches d'automatismes en lien avec la liste établie par la DGESCO ont été élaborées et testées en classe de 3e. Un second article sera rédigé l'an prochain pour décrire l'expérimentation avec les 3 parcours déployés. https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden16-pedagogie/spip.php?article1852 2026-06-29T13:58:00Z text/html fr Ce projet fédérateur permet de travailler la programmation et l'algorithmique et de faire profiter à la classe d'un moment unique. https://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/spip.php?article760 2026-06-29T11:56:03Z text/html fr https://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/spip.php?article759 2026-06-29T10:50:46Z text/html fr This year, Les Grippeaux High School sent four students to Malta : two electricians (1 MELEC) and two sales students (1 MCV). We were helped by an intermediary organization called Breakaway, which helped us find host families and suitable companies. We had two video meetings with them. The students introduced themselves and talked about their professional experience in order to find the best companies. The teachers also worked with them on the objectives of the work placement and the (...) https://ww2.ac-poitiers.fr/arts_p/spip.php?article1895 2026-06-29T09:59:27Z text/html fr Exposition collective d'été aux Ateliers de l'Esperluette à Nexon, Haute-Vienne, du dimanche 5 juillet au dimanche 6 septembre 2026 https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1378 2026-06-29T08:52:47Z text/html fr Expérimentation en 4e où les élèves conçoivent des QCM numériques pour favoriser la différenciation par les outils, renforcer leur autonomie et leur compréhension des notions clés, tout en développant des compétences numériques et en questionnant la pertinence des distracteurs et des objectifs pédagogiques. https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1374 2026-06-29T08:52:36Z text/html fr L'expérimentation repose sur une restructuration des évaluations soutenue par l'intelligence artificielle afin de proposer aux élèves des énoncés différenciés. https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1373 2026-06-29T08:52:25Z text/html fr Un tuto vidéo réalisé par deux élèves de terminale pour configurer un chatBot se comportant un peu comme un enseignant. https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1396 2026-06-29T08:52:14Z text/html fr Séquence pédagogique en 3e sur la trigonométrie dans le triangle rectangle, intégrant la différenciation via la conception universelle des apprentissages et des outils numériques (GeoGebra, chatbot, applications interactives) pour rendre les apprentissages accessibles, concrets et autonomes et favoriser l'engagement des élèves. https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1397 2026-06-29T08:51:58Z text/html fr Cette séance a été expérimentée en classe de 6e dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) consacrés à la différenciation pédagogique en mathématiques par l'usage du numérique. L'objectif est de permettre aux élèves de construire puis d'automatiser la multiplication et la division par 10, 100 et 1000 grâce à des activités progressives et différenciées, tout en s'appuyant sur des outils numériques favorisant la compréhension et l'entraînement. https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1401 2026-06-29T08:51:43Z text/html fr Retour d'expérience sur l'usage de l'intelligence artificielle pour réaliser des ressources différenciées à destination des élèves mais aussi pour développer des outils d'organisation et de suivi pour l'enseignant https://ww2.ac-poitiers.fr/clemi/spip.php?article690 2026-06-29T08:34:21Z text/html fr Guide de rentrée EMI 2026-2027 https://ww2.ac-poitiers.fr/arts_p/spip.php?article1893 2026-06-28T15:34:14Z text/html fr 15e édition du Festival de la photographie de Moncoutant, vernissage du 27 juin 2026 https://ww2.ac-poitiers.fr/arts_p/spip.php?article1894 2026-06-28T14:34:27Z text/html fr Lettre qui partage des situations pédagogiques questionnant la compétence Exposer https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden16-pedagogie/spip.php?article1851 2026-06-28T14:14:54Z text/html fr Le parcours Pix+Édu « Utiliser l'intelligence artificielle générative en éducation de façon éclairée et responsable » est désormais accessible depuis l'espace espace Magistère « Développer vos compétences numériques avec Pix+Édu ». 🆕 Un nouveau format, progressif et personnalisé Ce parcours reprend les thématiques communes aux élèves tout en intégrant des contenus dédiés aux enseignants, dont un module sur le cadre d'usage de l'IA en éducation. Il est structuré de la façon suivante : Au programme : 🤖 (...) https://ww2.ac-poitiers.fr/anglais/spip.php?article498 2026-06-27T12:32:53Z text/html fr Ressources pour la classe de 5e disponibles sur le site "La Clé des Langues" https://ww2.ac-poitiers.fr/allemand/spip.php?article841 2026-06-26T15:28:58Z text/html fr Madame Girard, chargée de mission académique auprès de l'Adjointe à la Déléguée régionale académique aux relations européennes, internationales et à la coopération (A-DRAREIC), donne toutes les informations nécessaires pour permettre à nos élèves de candidater au programme Brigitte Sauzay pour la rentrée 2026-2027 https://ww2.ac-poitiers.fr/srane/spip.php?article1136 2026-06-26T14:03:58Z text/html fr Les compétitions académiques ont eu lieu en mars à Poitiers et Bordeaux, dans un esprit bon enfant. La finale s'est tenue fin mai à Bordeaux. Retours en images. https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden16-pedagogie/spip.php?article1848 2026-06-26T12:53:41Z text/html fr Des repères clairs et accessibles pour les familles dans ce guide rédigé avec 37 experts internationaux à faire connaitre... https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden16-pedagogie/spip.php?article1847 2026-06-25T20:20:45Z text/html fr Retrouvez la plaquette 2026-2027, des infos et les modalités d'inscription. https://ww2.ac-poitiers.fr/clemi/spip.php?article688 2026-06-25T17:38:29Z text/html fr Présentation du guide mondial sur la parentalité numérique UNESCO et CLEMI https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?article1563 2026-06-25T13:42:09Z text/html fr Projet interdisciplinaire pour découvrir le rugby sous ses dimensions sportive, culturelle et artistique. https://r.email.pix.fr/mk/mr/sh/1t6AVsd2XFnIGGnjKfkWDSlsYcH6V0/JBlLsKSApTV5 2026-06-25T12:42:58Z text/html fr Une nouvelle mission à découvrir dans Pix Junior, l'outil d'aide au développement des compétences numériques pour les élèves de CM1 et CM2. Redirection vers le site du Groupement d'Intérêt Général Pix https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article533 2026-06-25T08:25:38Z text/html fr L'objectif était de transformer une image personnelle en un portrait institutionnel, tout en y intégrant des valeurs et des engagements importants pour les élèves à partir d'une photographie de référence. https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden16-pedagogie/spip.php?article1845 2026-06-24T14:42:19Z text/html fr La Direction des Services Départementaux de l'Education Nationale (DSDEN) de la Charente en partenariat avec le Service Régional Académique aux Relations Européennes, Internationales et à la Coopération (SRAREIC-pôle Poitiers) organise jusqu'au mois de mai 2027 (Joli mois de l'Europe) un grand jeu d'oralité en langue vivante étrangère (anglais, arabe, espagnol, allemand, italien) à destination des élèves de CM1/ CM2 et CM2. https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden16-pedagogie/spip.php?article1820 2026-06-24T09:59:40Z text/html fr Liste des écoles ayant obtenu le label "école numérique responsable" https://ww2.ac-poitiers.fr/mission-edd/spip.php?article1960 2026-06-24T07:26:57Z text/html fr Présentation et modalités du dispositif EMI et EDD Graines de Reporters d'initiatives https://ww2.ac-poitiers.fr/espagnol/spip.php?article799 2026-06-24T07:02:02Z text/html fr L'intelligence artificielle ouvre de nouvelles perspectives notamment pour créer un compagnon pédagogique interactif qui permettra d'accompagner les élèves tout au long d'une séquence pédagogique et de contribuer à l'accessibilité des apprentissages.